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新形势下"误差理论与测量平差基础"教学改革研究
文献摘要：
针对"误差理论与测量平差基础"教学中存在的理论讲授不系统、实践教学缺乏等问题,本文结合授课实际,深刻剖析了问题存在的根源,从理论教学、实践教学以及学习意识等角度探讨了课程教学改革的措施.最后,结合强理论、重程序化的课程特点,给出了测量平差的"四步法"学习方法,以提高学生的学习效果,满足信息化快速发展对测绘类人才培养的要求.
文献关键词：
测量平差;知识脉络;程序设计;学习意识;学习方法
中图分类号：
作者姓名：
赵兴旺;刘超;陈健;刘春阳;胡豪杰;方新建
作者机构：
安徽理工大学 空间信息与测绘工程学院,安徽 淮南232001
文献出处：
引用格式：
[1]赵兴旺;刘超;陈健;刘春阳;胡豪杰;方新建-.新形势下"误差理论与测量平差基础"教学改革研究)[J].测绘与空间地理信息,2022(07):11-14
A类：
B类：
误差理论,测量平差,教学改革研究,讲授,理论教学,学习意识,课程教学改革,程序化,课程特点,四步法,测绘类,知识脉络,程序设计
AB值：
0.33296
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