典型文献
OBE理念结合PBL方法的遥感实验课程教学模式设计
文献摘要：
新工科对新时代的遥感课程建设提出了新的改革要求,针对传统遥感课程教学方法单一、学生综合运用遥感技术解决实际问题能力不足的问题,本文在OBE理念的指导下,构建遥感实验课程案例库,运用翻转课堂与PBL项目驱动式教学方法,采用混合式全过程考核评价模式,创新了融合OBE理念和PBL方法的遥感实验课程教学模式.该教学模式涵盖了遥感课程的主要理论知识点,提高了学生的自主学习和主动学习能力,发挥了学生的主观能动性,切实提高了学生解决复杂遥感问题的能力,满足了提升学生的工程实践能力及创新能力的培养需求.
文献关键词：
新工科;OBE;PBL;遥感实验课;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李峰;刘小阳;孙广通;宋萍
作者机构：
防灾科技学院 生态环境学院,河北 三河065201
文献出处：
引用格式：
[1]李峰;刘小阳;孙广通;宋萍-.OBE理念结合PBL方法的遥感实验课程教学模式设计)[J].测绘与空间地理信息,2022(02):10-12
A类：
遥感实验课
B类：
OBE,PBL,实验课程教学,课程教学模式,教学模式设计,新工科,遥感课程,遥感技术,解决实际问题,问题能力,课程案例库,翻转课堂,项目驱动式教学,全过程考核,考核评价,评价模式,理论知识点,主动学习能力,主观能动性,工程实践能力,培养需求
AB值：
0.258296
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
