典型文献
新课程初中化学的教学实践——评《化学教学论与案例》
文献摘要：
化学时一门基础性的知识学科,它是与化学实验息息相关,联系甚为紧密,二者缺一不可.化学实验在化学教学中,有利于帮助教学进行更好的知识教学,更能够提升教学质量.化学教育自改革创新以来,一直受到学校教师的关注和重视,甚至慢慢提升了对其教学的要求.从过去重视化学教师的发展转变到提升学生的学习主动性,这种新的变化在一定程度上表明了素质教育背景下,新课程化学教学不能仅仅停留在旧观念上,要做一些新的尝试,学生也不能仅仅只是被动接受化学知识,必须要调动学生的能动性,主动探究新的教学模式,挖掘教材中的优秀资源,创新课程理念以及课程内容,将学生在课堂上的注意力尽可能吸引住,从而实现学生的自主和主动学习.《化学教学论与案例》一书共分为8个章节,其主要内容包括绪论、化学课程变革与目标重建、化学教科书与内容建构、化学教与学理论、现代化学教学设计、化学教育测量与评价、化学教学技能等,书籍中涵盖了丰富且鲜活的素材及案例,每一个案例都真实且结合教材内容,可很好的为化学教学课程以及工作提供更好的参考与借鉴,为其提供一线的参考资料.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄丽芳
作者机构：
山东滨州博兴县实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄丽芳-.新课程初中化学的教学实践——评《化学教学论与案例》)[J].中国无机分析化学,2022(06):后插1
A类：
B类：
初中化学,化学教学论,知识学,化学实验,甚为,缺一不可,助教,知识教学,化学教育,自改革,学校教师,慢慢,化学教师,展转,变到,学习主动性,素质教育背景下,课程化,旧观,仅仅只是,被动接受,化学知识,主动探究,挖掘教材,创新课程,新课程理念,堂上,力尽,吸引住,主动学习,章节,绪论,化学课程,课程变革,目标重建,化学教科书,内容建构,教与学,化学教学设计,教育测量与评价,教学技能,书籍,教材内容,教学课程,参考资料
AB值：
0.442758
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