典型文献
国际中文教育汉字教学的文化传播策略
文献摘要：
汉字既是汉文化的有机组成部分,又因其在文化的濡染中演进生长而成为汉文化的重要载体.在国际中文教育汉字教学中,充分挖掘汉字的文化蕴涵,展现汉字文化风貌,对推进中华文化传播具有积极意义和价值.在文化传播视域下,适时适度地运用现代教育技术手段,通过解文析字演绎汉语思维特性、情景创设体验汉字文化魅力、书画互文彰显汉字审美格调等方面的策略方法,可以为汉字教学效率的提高特别是提升中华文化的影响力提供借鉴.
文献关键词：
国际中文教育;汉字教学;汉字文化;汉语思维;情景教学
中图分类号：
作者姓名：
茅楚涵;樊华
作者机构：
伦敦大学学院 教育学院,伦敦 WC1E6BT;云南师范大学 文学院,云南 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]茅楚涵;樊华-.国际中文教育汉字教学的文化传播策略)[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2022(05):86-92
A类：
B类：
国际中文教育,汉字教学,传播策略,汉文化,濡染,中演,文化蕴涵,汉字文化,中华文化传播,现代教育技术,析字,汉语思维,思维特性,情景创设,文化魅力,书画,互文,美格,格调,策略方法,教学效率,情景教学
AB值：
0.323091
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