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当聘期遇上预聘期——高校青年教师学术生产力的比较研究
文献摘要：
预聘制与教师分级分类聘用是中国高校聘任制的两种形式,青年教师在两种聘任制度下的学术生产力是本研究关注的焦点.本研究选取一所高校的青年教师,对"预聘期"和非"预聘期"进行比较研究,结果显示:"预聘期"青年教师的科研生产力高于非"预聘期"的青年教师,教学生产力低于非"预聘期"的青年教师.学校对预聘期教师采取综合考核方式,能够实现教学与科研共生且共升.中国高校应破除单一量化科研考核任务设置,对教师采取"教学+科研+育人+服务"综合考核方式.
文献关键词：
高校聘任制;"预聘-长聘"制度;高校青年教师;学术生产力
中图分类号：
作者姓名：
尹木子
作者机构：
浙江师范大学,浙江 金华 321004
文献出处：
引用格式：
[1]尹木子-.当聘期遇上预聘期——高校青年教师学术生产力的比较研究)[J].现代教育科学,2022(06):56-64,78
A类：
高校聘任制
B类：
聘期,遇上,高校青年教师,师学,学术生产力,预聘制,分级分类,聘用,中国高校,一所,科研生产力,教学生产,校对,综合考核,考核方式,教学与科研,一量,科研考核,任务设置
AB值：
0.27131
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