典型文献
新时代教育评价的技术思考与改革实践
文献摘要：
中共中央国务院近期印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》是教育改革的纲领性文件,旨在完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向.本文关注总体方案的落地实施,立足于总体方案的思想内涵,着眼于总体方案倡导的信息化技术手段和"四个评价"实践中的数据思维,提出了基于大数据技术的高等教育评价实施举措.即:整合现有信息资源,建设教育大数据基础设施;利用多元数据思维,破解"五唯"顽疾;运用平台全样本数据和智能分析技术,提升过程评价和增值评价的可实施性.
文献关键词：
教育评价;数据思维;大数据;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
韩磊;许发磊;黄陈蓉
作者机构：
南京工程学院,江苏 南京 211167
文献出处：
引用格式：
[1]韩磊;许发磊;黄陈蓉-.新时代教育评价的技术思考与改革实践)[J].现代教育科学,2022(03):7-12,20
A类：
B类：
技术思考,改革实践,中共中央国务院,新时代教育评价改革,总体方案,纲领性,评价导向,落地实施,思想内涵,信息化技术,四个评价,数据思维,高等教育评价,评价实施,实施举措,信息资源,教育大数据,大数据基础,数据基础设施,多元数据,五唯,顽疾,智能分析技术,升过,过程评价,增值评价,可实施性
AB值：
0.429432
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