典型文献
本土红色资源融入思政课教学"三个课堂"的路径探索
文献摘要：
红色资源是中国共产党人的精神宝库.高职院校思政课教师要充分认识宁波本土红色资源的教育意义与独特优势,主动探索本土红色资源融入高职思政课教学"三个课堂"现实路径:在第一课堂将本土红色资源脉络与思政课程内容主题模块结合,"渗入"学生思想,使本土红色资源"热"起来;在第二课堂注重身体力行,知行合一,"融入"校园文化,使其"活"起来;在第三课堂注重新媒体应用,创作与传播,使红色革命精神"汇入"学生生活,"潮"起来.应创新思政课教学形式与本土红色优质资源供给,增强思政课教育的针对性和感召力,实现立德树人的目的.
文献关键词：
本土红色资源;思政课教学;三个课堂
中图分类号：
作者姓名：
沈央珍;任一波
作者机构：
浙江工商职业技术学院,浙江 宁波 315012
文献出处：
引用格式：
[1]沈央珍;任一波-.本土红色资源融入思政课教学"三个课堂"的路径探索)[J].浙江工商职业技术学院学报,2022(03):20-23
A类：
B类：
本土红色资源,红色资源融入思政课,三个课堂,中国共产党人,宝库,高职院校思政课,思政课教师,教育意义,主动探索,高职思政课教学,现实路径,第一课堂,思政课程,内容主题,渗入,第二课堂,重身,身体力行,知行合一,校园文化,第三课,三课堂,新媒体应用,红色革命精神,汇入,学生生活,创新思政课,教学形式,优质资源,资源供给,思政课教育,感召力
AB值：
0.340913
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