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工科院校园林植物类课程实践教学改革的探索——以园林花卉实践教学为例
文献摘要：
园林花卉是风景园林专业园林植物类课程的核心内容.而工科院校在园林植物类课程教学中仍存在理论课程内容与实践专题内容结合不紧密、理论教学形式单一以及实践教学效果不理想等问题.为了强化工科院校学生对园林花卉植物的认知及应用,本文以园林花卉实践教学模块为例,从花卉素材单体写真、个性化栽培、生理生态验证、花境设计应用4个实践模块探讨工科院校园林花卉实践教学模块的构建及应用.在传统植物教学的认知基础上,将植物美学、生理生态、栽培养护以及设计拓展应用等方面的知识融入到相关的实践教学中,丰富了专业教师的教学方法,强化了学生对园林植物的感知能力和对植物设计应用的实践能力,有效弥补了工科院校学生植物相关知识储备较为薄弱的问题,提高了园林植物类课程的教学成效.
文献关键词：
工科院校;风景园林专业;课程;园林植物;花卉;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
王旭东;吴岩;方林牧;李红光;李虎
作者机构：
华北水利水电大学建筑学院,郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]王旭东;吴岩;方林牧;李红光;李虎-.工科院校园林植物类课程实践教学改革的探索——以园林花卉实践教学为例)[J].中国林业教育,2022(05):52-56
A类：
园林植物类课程
B类：
工科院校,课程实践教学,实践教学改革,园林花卉,风景园林专业,理论课程,专题内容,理论教学,教学形式,花卉植物,教学模块,写真,生理生态,花境设计,设计应用,构建及应用,植物教学,认知基础,物美,栽培养护,拓展应用,专业教师,感知能力,对植,植物设计,知识储备,教学成效
AB值：
0.248622
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