典型文献
新技术驱动下应用型高校财务专业阶梯性模块化实践教学课程体系的探索
文献摘要：
大数据背景下,新兴技术的发展为培养人才提供良好平台.在"互联网+"深刻影响当前高校教育手段及教育理念的大环境下,上海工程技术大学在近几年的财务专业人才培养中结合新技术的各种优势,将新技术融入实践教学,构建一套跨时空、跨专业的具有工科大学特色的"阶梯性、模块化"实践教学课程体系,取得一定的教学效果,对工科院校财务类专业具工科特色的实践教学体系进行有益探索.
文献关键词：
新技术驱动;应用性高校;实践教学课程体系
中图分类号：
作者姓名：
吴清
作者机构：
上海工程技术大学 管理学院,上海 201620
文献出处：
引用格式：
[1]吴清-.新技术驱动下应用型高校财务专业阶梯性模块化实践教学课程体系的探索)[J].高教学刊,2022(23):46-49
A类：
应用性高校
B类：
新技术驱动,应用型高校,高校财务,实践教学课程体系,大数据背景下,培养人才,高校教育,教育手段,技术融入,跨专业,工科大学,大学特色,工科院校,院校财务,科特,实践教学体系
AB值：
0.273658
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