典型文献
高等农林院校专业基础课开展思想政治教育的探索——以"植物资源与利用"课程为例
文献摘要：
"植物资源与利用"是高等农林院校一门重要的专业基础课.为了落实高校立德树人的根本任务,使各类课程与思政课程同向同行,积极推进专业基础课程贯彻课程思政理念,文章以"植物资源与利用"课程为例,阐述了专业基础课开展课程思政的重要意义,并从生态文明建设、中国传统文化、中国传统医药、集体主义观念方面深入挖掘课程中所蕴含的思想政治元素,以"盐溶于水"的方式融入课程教学全过程.课程教学实践表明,学生的学习主动性和学习成绩明显提升,学生的集体主义观念和班级凝聚力得到增强,专业热情和家国情怀得到激发,学生对课程的教学认可度高.
文献关键词：
高等农林院校;专业基础课;课程思政;思政元素
中图分类号：
作者姓名：
赵杏花;高永;杨光;彭静;左合君
作者机构：
内蒙古农业大学沙漠治理学院,呼和浩特 010019
文献出处：
引用格式：
[1]赵杏花;高永;杨光;彭静;左合君-.高等农林院校专业基础课开展思想政治教育的探索——以"植物资源与利用"课程为例)[J].中国林业教育,2022(04):30-36
A类：
B类：
高等农林院校,植物资源,各类课程,思政课程,同向同行,专业基础课程,课程思政理念,传统医药,集体主义,思想政治元素,盐溶,溶于,融入课程,教学全过程,课程教学实践,学习主动性,学习成绩,班级凝聚力,家国情怀,认可度
AB值：
0.240744
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