典型文献
新农科建设背景下地方高等院校园林专业实践教学体系的建设——以延安大学为例
文献摘要：
新农科建设背景下园林专业实践教学方式急需转变,以满足社会对专业人才的需求.以延安大学园林专业为例,围绕新农科建设使命和目标,构建了地方高等院校园林专业以思想素质和专业素养提高、专业知识和技能提升、专业实践和应用能力增强、学科交叉和创新能力培养为核心的实践教学目标,提出了基础理论和专业训练、专业实习见习、生产劳动实践、创新创业和毕业训练等4大实践教学模块,包括思政课程实践、专业认知、实习见习、社会劳动、科研创新等在内的12个具体教学环节,以及贯穿始终的多元化实践教学考核方案.从实践教学资源、教学平台、教学团队3个方面系统阐述了实践教学保障体系,并总结了延安大学园林专业实践教学效果,为高等院校农林人才综合实践能力提高和创新应用能力培养提供帮助.
文献关键词：
新农科;园林;地方高校;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
邓健;赵满兴;刘冲;高洁;张晓曦
作者机构：
延安大学生命科学学院,陕西延安 716000
文献出处：
引用格式：
[1]邓健;赵满兴;刘冲;高洁;张晓曦-.新农科建设背景下地方高等院校园林专业实践教学体系的建设——以延安大学为例)[J].中国林业教育,2022(02):31-35
A类：
B类：
新农科建设,地方高等院校,园林专业,专业实践教学,实践教学体系,延安大学,学园,设使,思想素质,专业素养,知识和技能,技能提升,实践和应用,创新能力培养,专业训练,专业实习,习见,见习,生产劳动,劳动实践,教学模块,思政课程,课程实践,专业认知,社会劳动,科研创新,教学环节,教学考核,考核方案,实践教学资源,教学平台,教学团队,教学保障,农林人才,综合实践能力,能力提高,创新应用能力,应用能力培养,地方高校
AB值：
0.352569
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