典型文献
大数据时代背景下"遗传学"课程教学改革的实践
文献摘要：
现代生物技术的迅猛发展,推动了传统遗传学走向信息化和大数据化,对传统"遗传学"课程提出了新的要求."遗传学"作为生物学相关专业的核心基础课程,在教学过程中存在教学方法单一、教学模式刻板,教学内容与互联网时代的生物大数据完全脱节、现有教学体系与生物大数据操作平台整合不充分,教师的知识体系在短时间内跟不上遗传学学科体系的发展速度等问题.为了加强林业高等院校"遗传学"课程的教学改革实践,有效提高学生的基础理论知识及科研素养,对"遗传学"课程进行了如下改革:建立典型案例数据库、在多个章节融合大数据分析思维、开展前沿专题讲座等.教学实践证明,教学改革提高了教学质量,学生的科研水平和竞争力得到提升.
文献关键词：
遗传学;生物大数据;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
谢剑波;张德强
作者机构：
北京林业大学生物科学与技术学院,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]谢剑波;张德强-.大数据时代背景下"遗传学"课程教学改革的实践)[J].中国林业教育,2022(01):71-74
A类：
B类：
大数据时代背景,遗传学,课程教学改革,现代生物技术,数据化,相关专业,基础课程,刻板,互联网时代,生物大数据,操作平台,平台整合,跟不上,学科体系,林业,教学改革实践,科研素养,章节,融合大数据,数据分析思维,专题讲座,科研水平
AB值：
0.323372
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