典型文献
新工科背景下大数据专业产学研协同创新育人模式探索与实践
文献摘要：
随着科技的发展,传统教学模式已无法满足大数据专业人才培养要求.以广州工商学院为例,分析高校大数据专业实践教学现状,将华为大数据专家认证课程引入实践教学,促进专业课程与行业证书的整合,构建校企合作实践教学新模式.该育人模式和实践路径为高校大数据专业构建人才培养新模式提供了参考.
文献关键词：
新工科;大数据专业;产学研协同育人;校企合作;实践教学;创新创业
中图分类号：
作者姓名：
张嘉利;何曙辉
作者机构：
广州工商学院;广州工商学院 510850
文献出处：
引用格式：
[1]张嘉利;何曙辉-.新工科背景下大数据专业产学研协同创新育人模式探索与实践)[J].中国教育技术装备,2022(21):150-153
A类：
B类：
新工科背景,大数据专业,产学研协同创新,创新育人模式,传统教学模式,人才培养要求,广州工商学院,高校大数据,专业实践教学,教学现状,华为,建校,校企合作实践,实践教学新模式,专业构建,人才培养新模式,产学研协同育人
AB值：
0.301414
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