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基于"新工科"的大数据人才培养体系研究
文献摘要：
为适应产业变革的需要,大数据已经上升为国家战略,各高校都在探讨"新工科"背景下的工程教育,申报大数据专业的高校越来越多.探讨"新工科"理念下的大数据人才培养体系意义重大.文章针对大数据人才培养,分析了青岛科技大学大数据专业的建设过程,从人才培养目标、人才培养方案、实践教学条件建设、师资队伍建设、政产学研协同育人5个方面进行了探讨,阐述了基于"新工科"的地方高校大数据人才培养体系建设.
文献关键词：
新工科;大数据;人才培养;地方高校
中图分类号：
作者姓名：
李卫强;王继强;马先珍
作者机构：
青岛科技大学计算机系,山东 潍坊 261500
文献出处：
引用格式：
[1]李卫强;王继强;马先珍-.基于"新工科"的大数据人才培养体系研究)[J].工业和信息化教育,2022(07):1-5,16
A类：
B类：
新工科,大数据人才培养,产业变革,工程教育,大数据专业,人才培养目标,人才培养方案,教学条件,条件建设,师资队伍建设,政产学研协同,产学研协同育人,地方高校,高校大数据,人才培养体系建设
AB值：
0.257938
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