典型文献
基于学习共同体的工程合同管理应用型本科课程教学模式改革
文献摘要：
应用型本科院校背景下,如何将工程合同管理课程的理论知识转化为学生解决合同管理问题的能力是一个亟待解决的问题.对课程的授课方式、实践教学方法、教学评价体制三个方面进行分析和总结,提出基于学习共同体的课程优化改革思路,实现以学生为中心的教学模式,充分发挥学生的学习积极性和主动性.
文献关键词：
工程合同管理;学习共同体;应用型本科院校;教学改革;情景式教学;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
刘显晖;兀婷;廖羚;方帅威;周圆兀
作者机构：
广西科技大学土木建筑工程学院、广西科技大学BIM研究中心 545001
文献出处：
引用格式：
[1]刘显晖;兀婷;廖羚;方帅威;周圆兀-.基于学习共同体的工程合同管理应用型本科课程教学模式改革)[J].中国教育技术装备,2022(06):114-116
A类：
B类：
学习共同体,工程合同管理,管理应用,本科课程,课程教学模式,教学模式改革,应用型本科院校,管理课程,知识转化,管理问题,授课方式,实践教学方法,课程优化,优化改革,改革思路,以学生为中心,学习积极性,情景式教学
AB值：
0.288585
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