典型文献
基于工程教育非技术能力终身学习的指标体系研究
文献摘要：
工程教育是高等教育的重要部分,本文以工程教育非技术能力中的终身学习为例,通过政策分析、文献梳理、专家访谈、层次分析等方法对工程教育中的终身指标进行表征,探索构建工程教育非技术能力中终身学习的三级指标体系,为科学评价面向工程教育的培养提供参考,并提出相应建议.
文献关键词：
工程教育;非技术能力;终身学习;指标体系
中图分类号：
作者姓名：
王秀彦;钟名扬;韩宇
作者机构：
北京工业大学
文献出处：
引用格式：
[1]王秀彦;钟名扬;韩宇-.基于工程教育非技术能力终身学习的指标体系研究)[J].中国高等教育,2022(01):47-49
A类：
B类：
工程教育,非技术能力,终身学习,政策分析,文献梳理,专家访谈,探索构建,科学评价
AB值：
0.181653
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