典型文献
学校教育惩戒:学生欺凌治理的主渠道选择及其实现路径
文献摘要：
现有学生欺凌的治理措施各有弊端存在:家庭教育缺乏约束力、学校教育惩戒先天不足且后天乏力、专门学校难以发挥作用且数量锐减、行政与刑事措施触发门槛太高且适用口径太窄.相比之下,学校教育惩戒能够发挥学校优势、覆盖多数欺凌行为、兼具教育性和惩罚性、避免运动治理弊端,因而可以及时、普遍、源头和长效治理学生欺凌,具有成为主渠道的潜力.因此,可通过完善立法衔接、明确行为分级、强化教育作用、多方共同参与等方式提升教育惩戒的治理能力,实现学校教育惩戒治理学生欺凌的主渠道作用.
文献关键词：
校园欺凌;教育惩戒;家庭教育;预防犯罪
中图分类号：
作者姓名：
肖登辉;黄祥瑞
作者机构：
华中师范大学法学院
文献出处：
引用格式：
[1]肖登辉;黄祥瑞-.学校教育惩戒:学生欺凌治理的主渠道选择及其实现路径)[J].预防青少年犯罪研究,2022(02):59-69
A类：
B类：
学校教育惩戒,学生欺凌,渠道选择,治理措施,家庭教育,约束力,先天不足,后天,专门学校,锐减,刑事,口径,相比之下,教育性,惩罚性,长效治理,完善立法,立法衔接,强化教育,教育作用,主渠道作用,校园欺凌,预防犯罪
AB值：
0.31207
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