典型文献
7～10岁儿童基本运动技能特征研究
文献摘要：
[目的]研究 7～10 岁儿童基本运动技能的发展特征,为促进儿童运动能力发展提供参考.[方法]采用随机整群抽样,在南宁市八所小学抽取 1040名 7～10岁儿童,使用大肌肉动作发展测试量表(TGMD-3)评估儿童基本运动技能;采用双因素方差分析,比较不同性别(男/女)、年龄(7～8 岁/8～9 岁/9～10岁)儿童基本运动技能得分之间的差异.[结果]7～10 岁儿童基本运动技能发展未表现显著的性别×年龄的交互效应(P＞0.05);在基本运动技能总分、移动性运动技能总分、操作性运动技能总分及 13个子项目得分上表现显著的年龄主效应(P＜0.001),随年龄的增长呈上升趋势;除跑和侧滑步动作外,其它11 个子项目均表现显著的性别主效应(P＜0.05).[结论]7～10 岁儿童的基本运动技能发展水平随着年龄增长呈上升趋势,年龄对儿童基本运动技能发展的效应量水平达到中高水平,性别对儿童基本运动技能发展的效应量水平仅为中低水平.
文献关键词：
南宁市;7~10岁儿童;基本运动技能;发展特征
中图分类号：
作者姓名：
顾大成;庄金鑫;曾秋菊;莫华娇;郑雨;刘树锦;蒋凯涛;陈俊仪;黄晨华
作者机构：
南宁师范大学 世界田联少儿田径培训推广基地,广西 南宁 530001;南宁市高新小学南校,广西 南宁 530006;南宁市南湖小学,广西 南宁 530022;南宁师范大学 师园学院,广西 南宁 530001;南宁市第八中学,广西 南宁 530001;广西幼儿师范高等专科学校,广西 南宁 530001
文献出处：
引用格式：
[1]顾大成;庄金鑫;曾秋菊;莫华娇;郑雨;刘树锦;蒋凯涛;陈俊仪;黄晨华-.7～10岁儿童基本运动技能特征研究)[J].运动精品,2022(11):52-56
A类：
B类：
儿童基本运动技能,发展特征,运动能力,能力发展,整群抽样,南宁市,八所,大肌肉动作发展,TGMD,双因素方差分析,技能发展,交互效应,移动性,子项目,主效应,侧滑,滑步,效应量,中高水
AB值：
0.214391
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