典型文献
3～6岁幼儿MLS循环体育教学模式的构建研究
文献摘要：
为进一步推进幼儿体育教学改革创新,提升幼儿教师体育教学水平,促进幼儿学会和掌握基本运动技能,同时提高身体素质,形成良好的行为习惯和体育品德,运用德尔菲法、文献资料法以及实验法,将教学模式、循环训练法和基本运动技能理论相融合构建了3～6岁幼儿MLS循环体育教学模式,并采用该教学模式对山东省16个地市的16所幼儿园426名3～6岁幼儿进行了14周的实验效果研究.结果显示,实验组基本运动技能和身体素质成绩优于对照组,各项测试指标除移动技能领域攀爬平台测试不具有显著性差异(P>0.05),其他均出现了显著性差异(P<0.05),该教学模式对3～6岁幼儿基本运动技能和身体素质具有明显的促进作用.所以,3～6岁幼儿MLS循环体育教学模式具有一定的系统性、科学性、实效性以及实践应用价值.
文献关键词：
幼儿体育;循环训练法;基本运动技能;MLS循环体育教学模式
中图分类号：
作者姓名：
马晓;周文龙;孔德志;陈翀
作者机构：
聊城大学 体育学院,山东 聊城 252000;琼台师范学院 体育学院,海南 海口 571199;海南医学院 体育部,海南 海口 570216
文献出处：
引用格式：
[1]马晓;周文龙;孔德志;陈翀-.3～6岁幼儿MLS循环体育教学模式的构建研究)[J].山东体育科技,2022(02):68-74
A类：
循环训练法
B类：
MLS,循环体,体育教学模式,幼儿体育教学,体育教学改革,教学改革创新,幼儿教师,教学水平,基本运动技能,身体素质,行为习惯,体育品德,德尔菲法,实验法,融合构建,幼儿园,实验效果,质成,绩优,测试指标,移动技能,攀爬,平台测试
AB值：
0.240527
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