典型文献
大学生数字原住民特征对在线英语学习投入的影响研究
文献摘要：
本研究收集了我国大学生的1758份有效问卷,使用结构方程模型探讨了数字原住民特征的4个因子对在线英语学习投入的影响机制.研究发现:(1)中国大学生呈现较高水平的数字原住民特征;(2)大学生在线英语学习投入程度处于中等偏高水平;(3)"伴随技术成长"对在线英语学习投入不产生显著性影响,"多任务处理"对在线英语学习投入产生显著性负向影响,"依赖图像沟通"和"即时满足与奖励"对在线英语学习投入产生显著性正向影响.研究进而提出相应的在线英语教学建议和未来研究方向.
文献关键词：
数字原住民特征;在线英语学习投入;影响机制
中图分类号：
作者姓名：
惠良虹;王勃然
作者机构：
东北大学外国语学院,辽宁 沈阳 110819
文献出处：
引用格式：
[1]惠良虹;王勃然-.大学生数字原住民特征对在线英语学习投入的影响研究)[J].外语界,2022(01):83-91
A类：
数字原住民特征
B类：
在线英语学习投入,使用结构,中国大学生,多任务处理,依赖图,即时满足,英语教学,教学建议,未来研究方向
AB值：
0.110336
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