典型文献
高校思政课混合式教学的实践路径研究
文献摘要：
高校思政课的教学任务并不是简单的专业知识传授,而是围绕"为谁培养人、培养什么人、怎样培养人"这一教育根本问题,以中国为观照,立足中国实际,用马克思主义的基本立场、观点、方法来阐释现实生活中的重大理论和实际问题,践行着立德树人的根本作用.在传统思政课单向度的教学模式中,立德树人的课堂缺少了该有的眼球效应和抬头率,推进课堂革命,实现线上教学与线下教学的融合必将成为发展趋势.线上教学与线下教学的融合不是简单叠加,而是将单一的"教"升级为"教"与"学"的有机融合,以学习产出为导向,达到课堂教学同信息技术的深度融合.要实现这种深度融合,就必须要推动线上教学平台的建设与管理,构建趣味化新型线下教学,形成线下教学和线上教学相互补充的教学格局.
文献关键词：
思政课;混合式教学;教学平台;教学格局
中图分类号：
作者姓名：
吴海龙;吴春华
作者机构：
铜陵学院,安徽 铜陵 244061;安徽大学,安徽 合肥 230039
文献出处：
引用格式：
[1]吴海龙;吴春华-.高校思政课混合式教学的实践路径研究)[J].铜陵学院学报,2022(05):110-114
A类：
B类：
高校思政课,教学任务,知识传授,为谁培养人,教育根本问题,观照,中国实际,基本立场,现实生活,大理论,传统思政,单向度,眼球效应,抬头率,推进课,进课堂,课堂革命,线下教学,学习产出,产出为导向,动线,线上教学平台,建设与管理,趣味化,型线,教学格局
AB值：
0.35015
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
