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面向现代服务业的高职院校现代学徒制:时代意义、运行机制与实践效果
文献摘要：
在全球范围内,现代学徒制是高职院校现代服务业人才培养的重要方式.通过剖析面向现代服务业高职院校开展现代学徒制的时代意义,探索出招生与招工对接、双导师队伍建设和校企一体化育人是现代学徒制运行的三种主要机制,总结了高职院校现代服务业专业开展现代学徒制对学生服务知识、服务能力和服务情感的促进作用,以期提升高职院校现代服务业人才培养质量,促进我国现代服务业转型升级和服务创新发展.
文献关键词：
现代学徒制;现代服务业;人才培养;高职院校
中图分类号：
作者姓名：
王岚
作者机构：
天津市教育科学研究院,天津300191
文献出处：
引用格式：
[1]王岚-.面向现代服务业的高职院校现代学徒制:时代意义、运行机制与实践效果)[J].天津市教科院学报,2022(03):35-40
A类：
B类：
面向现代,现代服务业,现代学徒制,时代意义,实践效果,招生,招工,双导师,导师队伍建设,校企一体化,一体化育人,学生服,服务业转型升级,服务创新
AB值：
0.187005
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