典型文献
核心素养视域下一道中考题的探究与再生长
文献摘要:
核心素养视域下,开展数学探究式学习,是新时代教育的新要求.开展知识拓展的教学与研究,有利于促进深度学习,有利于将数学思维力的培养贯穿到数学学习的始终.本文以一道中考题的研究为基础,变"接受式"为"探究式",从"教知识"到"教文化",从"教解题"到"教思考",让学生在数学探究中积累活动经验,提升高阶思维能力.
文献关键词:
核心素养;深度学习;面积
中图分类号:
作者姓名:
李永树;张毅
作者机构:
重庆市八中两江金溪中学校 401120
文献出处:
引用格式:
[1]李永树;张毅-.核心素养视域下一道中考题的探究与再生长)[J].数理化学习,2022(05):23-26
A类:
B类:
核心素养视域下,中考题,数学探究,探究式学习,新时代教育,知识拓展,进深,数学思维力,穿到,数学学习,解题,教思考,累活,活动经验,高阶思维能力
AB值:
0.392361
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