典型文献
搭建问题支架促进深度学习——多视角探析一道上海中考题
文献摘要：
九年级数学应复习什么?怎么复习?如何让复习减负增效?笔者提出专"题"复习不可或缺的观点,让中考中的专"题"成为问题支架,在教学实践中多角度、多方位地探究解法,让深度教学促进学生走向深度学习,实现高阶思维的培养.
文献关键词：
问题支架;深度学习;上海中考题
中图分类号：
作者姓名：
肖华明
作者机构：
201600 上海市松江九峰实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]肖华明-.搭建问题支架促进深度学习——多视角探析一道上海中考题)[J].上海中学数学,2022(10):24-28
A类：
上海中考题
B类：
问题支架,进深,多视角,九年级数学,减负增效,考中,多方位,深度教学,高阶思维
AB值：
0.221715
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