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中小学校长教学领导的历史演进与未来展望——基于教学组织形式现代化进程的考察
文献摘要：
教学组织形式是影响中小学校长教学领导历史演进的关键因素.中小学教学组织形式经历了从个别教学、班级授课制到班级—多元教学的现代化进程,校长教学领导相应地从角色萌芽、教学管理演进为教学领导.在班级—多元教学组织形式下,中小学校长教学领导的未来演进趋势是领导角色由行政管理者进化为专业领导者,领导方式由专项领导转向综合领导,领导主体由个体领导走向集体领导.
文献关键词：
中小学;校长教学领导;教学组织形式;历史演进;未来展望
中图分类号：
作者姓名：
李学良
作者机构：
深圳市罗湖区教育科学研究院 广东深圳 518000
文献出处：
引用格式：
[1]李学良-.中小学校长教学领导的历史演进与未来展望——基于教学组织形式现代化进程的考察)[J].上海教师,2022(03):52-58
A类：
B类：
中小学校长,校长教学领导,历史演进,未来展望,教学组织形式,中小学教学,个别教学,班级授课制,多元教学,教学管理,演进趋势,领导角色,行政管理,领导者,领导方式,项领,合领,集体领导
AB值：
0.224612
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