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如何开发中小学校长的卓越领导力
文献摘要：
高质量教育体系的建设,离不开一大批具有卓越领导力的中小学校长.中小学校长卓越领导力开发应超越基于《校长专业标准》的培训模式.开发内容的核心是自我领导力、价值领导力和变革领导力,开发途径可以通过基于科学正念的心理训练、嵌入工作过程的行动学习、关注领导情境的赋权增能等方式进行,从而实现校长卓越领导力开发从外出被动受训向在岗主动研学、从课程培训向经验学习、从偏重培训设计向改造领导情境转型.
文献关键词：
中小学校长;卓越领导力;中小学管理
中图分类号：
作者姓名：
刘建银
作者机构：
重庆师范大学 教育科学学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]刘建银-.如何开发中小学校长的卓越领导力)[J].中小学教师培训,2022(08):30-34
A类：
B类：
中小学校长,卓越领导力,高质量教育体系,一大批,领导力开发,校长专业标准,培训模式,自我领导力,价值领导力,变革领导,开发途径,正念,心理训练,行动学习,赋权增能,外出,受训,研学,课程培训,经验学习,偏重,培训设计,中小学管理
AB值：
0.328854
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