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1+X证书制度下分工协作结构化高职教学团队建设的问题与对策研究
文献摘要：
高职教学团队建设是职业教育"三教"改革的重中之重,而 1+X证书制度对教学团队的建设提出了新要求,具有一定的导向作用.根据分工协作结构化高职教学团队的基本内涵和要求,分析当前 1+X证书制度下教学团队建设存在的突出问题,提出通过优化教学团队层次结构、推进教学团队改革创新、健全教学团队保障机制等措施提升教学团队建设质量.
文献关键词：
1+X证书制度;分工协作;结构化;教学团队
中图分类号：
作者姓名：
吴睿;邓志辉
作者机构：
常州信息职业技术学院 教务处, 江苏 常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]吴睿;邓志辉-.1+X证书制度下分工协作结构化高职教学团队建设的问题与对策研究)[J].江苏航运职业技术学院学报,2022(04):59-63
A类：
B类：
1+X,证书制度,分工协作,高职教学,教学团队建设,问题与对策研究,三教,导向作用,基本内涵,优化教学,层次结构,建设质量
AB值：
0.186734
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