典型文献
基于体适能视角下对学校体育课的思考
文献摘要：
采用逻辑分析法、对比分析法和文献资料法等对学校体育课和体适能训练课程进行探究,发现目前的学校体育在还存在着形式化、功利性和单一化的局限性的问题.依托分析体适能课程理念对学校体育课进行思考,认为学校体育课的教学目标和内容应和"三生教育"相融合,提高体育课教学组织和实施的目的性和实用性,注重学生运动智能的培养,发挥教师主导和学生主体学习以及科学评价的作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒯立法;惠恒鑫
作者机构：
南京体育学院;盐城技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]蒯立法;惠恒鑫-.基于体适能视角下对学校体育课的思考)[J].内江科技,2022(05):97-98,148
A类：
B类：
学校体育,逻辑分析,对比分析法,体适能训练,训练课,形式化,功利性,单一化,体适能课程,课程理念,三生,体育课教学,教学组织,组织和实施,目的性,重学,学生运动,教师主导,学生主体,科学评价
AB值：
0.431915
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