典型文献
民族传统体育文化在中学的传承困境及策略研究
文献摘要：
为了弘扬和传承民族传统体育文化,提升中学生的文化自信,树立民族自豪感,本文采用文献资料法和逻辑分析法对我国中学民族传统体育文化传承问题进行研究.研究结果表明:民族传统体育文化概念有狭义和广义之分,其主要包括物质文化﹑精神文化和制度文化,具有民族性﹑传承性﹑健身性和娱乐性特点;中学民族传统体育文化传承重要意义在于提升中学生身心健康,实现文化教育功能﹑丰富校园文化活动,利于学校体育文化建设和弘扬和传承民族传统体育文化,提升中学生文化自信.中学民族传统体育文化传承困境主要表现为体育课程开展不足﹑西方竞技体育影响和体育教师业务素质有待提升,主动学习意识不足,并提出了建立民族传统体育课程体系﹑提升体育教师业务素质,加强师资培养力度和创办民族传统体育文化节,健全民族传统体育竞赛体系等传承策略.
文献关键词：
中学;民族传统体育;文化传承;困境;策略
中图分类号：
作者姓名：
包色日古玲
作者机构：
通辽市体育中学 内蒙古 通辽 028000
文献出处：
引用格式：
[1]包色日古玲-.民族传统体育文化在中学的传承困境及策略研究)[J].文体用品与科技,2022(24):4-6
A类：
B类：
民族传统体育文化,传承困境,中学生,民族自豪感,逻辑分析,传承问题,文化概念,狭义,精神文化,制度文化,民族性,传承性,健身,娱乐性,承重,学生身心健康,文化教育功能,校园文化活动,学校体育,体育文化建设,学生文化自信,课程开展,竞技体育,体育教师,业务素质,主动学习,学习意识,传统体育课程,师资培养,体育文化节,体育竞赛体系,传承策略
AB值：
0.236952
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