典型文献
翻转课堂与初中英语阅读教学策略融合的调查研究
文献摘要：
随着社会进步,人们对学生英语综合能力的要求越来越高,以往传统单向传递式的英语阅读教学已经不能满足学生个性化发展和教育教学的客观需要.由此,我们以问题为导向,面向学生本身,对当前老师在英语阅读教育教学中所面临的问题进行相关调查分析,提出提升英语教育教学的有效途径.
文献关键词：
结果;分析;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
刘艳丽;李琪
作者机构：
齐齐哈尔市第二十九中学,黑龙江 齐齐哈尔 161000
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳丽;李琪-.翻转课堂与初中英语阅读教学策略融合的调查研究)[J].理论观察,2022(05):171-173
A类：
B类：
翻转课堂,初中英语阅读教学,阅读教学策略,策略融合,社会进步,英语综合能力,学生个性,个性化发展,客观需要,以问题为导向,生本,阅读教育,英语教育教学,实践策略
AB值：
0.329242
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