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高中思想政治课中主题式教学情境创设类型探析
文献摘要：
高中思想政治课是一门德育性和知识性兼具的综合课程,在落实立德树人这一根本任务中具有关键性作用.为了提升高中思想政治教学的有效性,主题式教学情境教学方式逐渐被应用于思想政治课堂.创设主题式教学情境,对教师教学能力和学生学习效果具有一定的促进作用.鉴于此,在遵循时代性、深度性、学生主体性原则的基础上,对VR技术体验型主题情境、思辨型主题情境和话剧型主题情境的创设进行重点探讨.
文献关键词：
高中思想政治课;主题式教学情境;VR技术体验型主题情境;思辨型主题情境;话剧型主题情境
中图分类号：
作者姓名：
暴晓梅
作者机构：
喀什大学马克思主义学院,新疆喀什 844000
文献出处：
引用格式：
[1]暴晓梅-.高中思想政治课中主题式教学情境创设类型探析)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(03):51-53
A类：
主题式教学情境,思辨型主题情境,话剧型主题情境
B类：
高中思想政治课,课中,教学情境创设,类型探析,育性,知识性,综合课程,一根,高中思想政治教学,情境教学,于思,思想政治课堂,教师教学能力,学生学习效果,学生主体性,主体性原则,VR,体验型
AB值：
0.17034
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