典型文献
大数据背景下的研究生智慧学习教学设计探究
文献摘要：
研究生教育存在忽略思想基础和政治素养方面的培养、教育过程忽视显性教育和隐性教育的完善统一、研究生普遍处于学习目标定位不清和学习路径依赖等困境.为此,应挖掘智慧学习和课程思政的双向作用,积极探索"智慧+思政"同向同行的育人策略.基于大数据背景从智慧学习角度探究教学设计,破解研究生学习困境,搭建研究生智慧学习"需求分析—内容重构—实施灵活—评价精准"智慧融通的新生态.以学科专长培养为目标,以任职岗位需求为牵引,以精神力量传递为使命,培养具有"技术专长、创新能力、理想信念"合一的拔尖人才.
文献关键词：
大数据;智慧学习;研究生教育;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
高艳茹;郝亚杰;邵景波
作者机构：
哈尔滨工业大学经济与管理学院,哈尔滨150001;蚌埠工商学院会计学院,安徽蚌埠233000
文献出处：
引用格式：
[1]高艳茹;郝亚杰;邵景波-.大数据背景下的研究生智慧学习教学设计探究)[J].教育探索,2022(07):81-84
A类：
B类：
大数据背景下,智慧学习,学习教学,设计探究,研究生教育,教育存在,思想基础,政治素养,显性教育,隐性教育,学习目标,目标定位,学习路径,路径依赖,双向作用,同向同行,育人策略,探究教学,学习困境,需求分析,内容重构,评价精准,新生态,专长,任职岗位,岗位需求,精神力量,量传,拔尖人才
AB值：
0.405229
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