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壬戌学制中的外来元素辨析
文献摘要：
"壬戌学制借鉴美国教育经验"的观点虽然在学界广为流传,但存在认知偏差.事实上,壬戌学制既包含诸多来自美国教育制度的影响,也存在着一些来自欧洲教育制度的因素以及欧美教育共有的特征.在向美国教育汲取经验之前,我国早已对欧洲教育有所了解.20世纪20年代,我国教育界先贤以适应时代潮流、博采各国教育之长为共识.壬戌学制中七项标准的根源可追溯至欧洲等国的学校系统设计.而从殖民地时期起,美国就接受并改造了部分欧洲的教育观念及制度,所以在美国教育传播到中国的时候,它已经混合了欧洲元素.可见,壬戌学制是充分融合来自域外教育的多种影响、结合中国国情构建的一种新型学制,是一项重要的制度创新.
文献关键词：
壬戌学制;中国近现代学制;学制改革
中图分类号：
作者姓名：
张斌贤;梅梦妮
作者机构：
北京师范大学教育历史与文化研究院
文献出处：
引用格式：
[1]张斌贤;梅梦妮-.壬戌学制中的外来元素辨析)[J].教育史研究,2022(04):19-25
A类：
教育共有,中国近现代学制
B类：
壬戌学制,美国教育,教育经验,广为流传,认知偏差,教育制度,取经,已对,教育界,先贤,博采,之长,七项,可追溯,学校系统,殖民地,教育观念,教育传播,播到,充分融合,域外,外教,中国国情,学制改革
AB值：
0.290627
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