典型文献
协同合作与多元互动:大规模教育科研的组织特征——基于美国教育政策研究联盟的案例考察
文献摘要：
随着教育问题复杂性的不断提升,教育科研的组织形式也面临越来越大的挑战,如何富有成效地推进大规模教育科研活动成为各国研究机构迫切需要回应的议题.基于此,文章以美国教育政策研究联盟为例,从不同维度考察大规模教育科研的特征,发现协同合作与多元互动是科学开展大规模有组织教育科研活动的共同特征,集中体现在四个方面:跨平台构建、团队化协作、项目制运作、成果形式多元化与国际化.
文献关键词：
大规模教育科研;协同合作;多元互动;教育政策研究联盟;美国
中图分类号：
作者姓名：
田贤鹏;程苗苗
作者机构：
江南大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]田贤鹏;程苗苗-.协同合作与多元互动:大规模教育科研的组织特征——基于美国教育政策研究联盟的案例考察)[J].世界教育信息,2022(05):30-35
A类：
大规模教育科研,教育政策研究联盟
B类：
协同合作,多元互动,组织特征,美国教育,案例考察,教育问题,组织形式,富有成效,科研活动,不同维度,有组织,组织教育,共同特征,跨平台,平台构建,项目制,成果形式
AB值：
0.219591
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