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晚清至民国时期江西乡土教材的结构内容及价值
文献摘要：
我国的乡土教材是清末新政推行新式教育的产物,也是反映救亡图存诉求的产物.晚清民国时期江西乡土教材的编撰者以地方士绅和学校教员为主,体例多样,内容有着新旧杂糅的特点,既包含了诸多现代科学知识,也有明显的守旧思想和内容.乡土教材的出现总体上是思想、文化和教育进步的体现,对于开启民智、团结民众、发展乡土教育、振兴民族和国家发挥了一定作用.
文献关键词：
晚清民国;江西;乡土教材
中图分类号：
作者姓名：
何和义
作者机构：
宜春学院文学与新闻传播学院
文献出处：
引用格式：
[1]何和义-.晚清至民国时期江西乡土教材的结构内容及价值)[J].教育史研究,2022(02):149-160
A类：
B类：
晚清至民国,西乡,乡土教材,清末新政,新式教育,救亡图存,晚清民国时期,编撰者,地方士绅,教员,体例,杂糅,现代科学知识,守旧,旧思想,教育进步,民智,乡土教育
AB值：
0.386145
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