典型文献
高校教育惩戒诉讼的判决论证及其改进
文献摘要：
高校教育惩戒诉讼事关高校办学自主与学生基本权利救济,涉及教育惩戒决定的合法性审查与合理性评价问题,值得深入研究.梳理我国经典教育惩戒案例,可以归纳出"违背""抵触""不违反"三个合法性判断标准.以此分析相关案例的判决论证可以发现,多数案例将"学生基本道德"和"高校办学自主"作为判决论证的起点,但未能在学生权利救济和尊重高校校规裁量空间之间取得平衡;"处分与教育相结合"的理念牵涉具体教育惩戒决定及其做出依据的合理性评价,其判决论证的类型化规则仍有待进一步发展.为此,可以在明确教育惩戒应然理念的基础上改进判决论证,根据"处分与教育相结合"理念优化裁判推论、增强说理效果,并确保案件在价值判断上实现协调和融贯.
文献关键词：
高等学校;教育惩戒;判决论证
中图分类号：
作者姓名：
陈肇新
作者机构：
华东师范大学法学院 上海 200241
文献出处：
引用格式：
[1]陈肇新-.高校教育惩戒诉讼的判决论证及其改进)[J].教育发展研究,2022(05):70-78
A类：
判决论证,合法性判断标准,高校校规
B类：
高校教育,教育惩戒,讼事,校办,基本权利,权利救济,合法性审查,合理性评价,评价问题,违背,抵触,违反,相关案例,基本道德,学生权利,裁量空间,处分,牵涉,类型化,应然,理念优化,化裁,裁判,推论,说理,价值判断,融贯,高等学校
AB值：
0.306973
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
