典型文献
从本体论到生本性:师德建设的价值取向转换——基于列维纳斯"他者"视角
文献摘要：
网络时代带来去中心化与独立意识的勃兴,本体论视阈下师德建设面临着被消解、降解、弱化、虚化等诸多挑战.列维纳斯"他者"理论促进了传统西方形而上学的转向,其对师德建设价值取向的借鉴在于以学生为本,注重包容性,达到无我之境.通过价值立场、责任规范、手段方式的转换,实现师德建设从本体论向生本性的价值取向转轨.
文献关键词：
本体性;他者;师德建设;价值取向
中图分类号：
作者姓名：
佘万斌;王鹏
作者机构：
乐山师范学院,四川乐山 614000;四川旅游学院,四川成都 610100
文献出处：
引用格式：
[1]佘万斌;王鹏-.从本体论到生本性:师德建设的价值取向转换——基于列维纳斯"他者"视角)[J].教育学术月刊,2022(06):12-18
A类：
师德建设价值
B类：
本体论,论到,生本,取向转换,列维纳斯,他者,网络时代,去中心化,立意,勃兴,虚化,方形,形而上学,以学生为本,无我之境,价值立场,转轨,本体性
AB值：
0.307756
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