典型文献
资本转化理论视角下资助对研究生培养质量的影响—来自B大学的证据
文献摘要：
资助育人是提升研究生培养质量、创建世界一流大学的重要途径.基于B大学的1547名研究生的调查数据,采用OLS和Logit回归模型,从资本转化理论视角依次分析资助对研究生专业能力、学术绩效和就业满意度的影响.研究发现:资助系统中的经济、文化与社会资本影响着研究生培养质量,会因资助额度、方式和使用配置而产生差异效果.其中,资助金额对研究生培养质量的影响不显著,激励作用不突出.但助研和助教的资助方式会显著提升研究生的学术绩效,助管却不利于研究生专业能力的提升.此外,购买学术资料和技能培训的资助使用方式会显著提升研究生的专业能力.当资助能给学生的学习和生活带来保障或能锻炼学生能力时,会显著提升其就业满意度与专业能力.未来建立"高水平效率主导型"研究生资助体系,需优化资助方式,引导研究生合理配置,以提升研究生培养质量.
文献关键词：
研究生资助;学术绩效;专业能力;就业满意度
中图分类号：
作者姓名：
叶晓梅;何二林;邱化民
作者机构：
北京大学教育学院 北京 100871;上海大学国际教育学院 上海 200444;北京师范大学教育学部 北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]叶晓梅;何二林;邱化民-.资本转化理论视角下资助对研究生培养质量的影响—来自B大学的证据)[J].教育学术月刊,2022(03):43-50
A类：
B类：
资本转化,转化理论,研究生培养质量,资助育人,提升研究,世界一流大学,OLS,Logit,学术绩效,就业满意度,文化与社会,资本影响,额度,资助金,金额,激励作用,助研,助教,学术资料,技能培训,使用方式,学生能力,主导型,研究生资助,资助体系,引导研究
AB值：
0.320127
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