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“新医科”背景下交叉融合型医学研究生培养模式研究
文献摘要：
面对医学教育的新革命，大学作为培养医学人才特别是拔尖创新人才的主要阵地，应顺应时代对医学发展的新要
求，主动对接国家“健康中国”战略，积极地探索和推进新医科建设，努力培养具有交叉意识和创新精神，并能够
运用学科交叉知识解决医学领域前沿问题，引领未来医学发展的高层次医学领军人才。本文基于“新医科”背景，
就延边大学生物功能分子交叉学科通过逐步完善课程体系，融入交叉融合型教学模式，建设教师队伍等举措，探索
和实践医学研究生培养的新模式，以期为培养高质量医学人才探索新路径。
文献关键词：
新医科;交叉融合;医学教育;探索与实践
中图分类号：
作者姓名：
任香善;林贞花;金明实;李东浩
作者机构：
延边大学医学院病理教研室 吉林延吉 133002；延边大学融合学院生物功能分子学 吉林延吉 133002;延边大学医学院病理教研室 吉林延吉 133002;延边大学融合学院生物功能分子学 吉林延吉 133002；延边大学理学院化学专业 吉林延吉 133002
文献出处：
引用格式：
[1]任香善;林贞花;金明实;李东浩-.“新医科”背景下交叉融合型医学研究生培养模式研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(45):99-101
A类：
B类：
新医科,交叉融合,融合型,医学研究生,研究生培养模式,医学教育,医学人才,拔尖创新人才,顺应时代,主动对接,极地,创新精神,用学,学科交叉知识,识解,医学领域,领域前沿,前沿问题,领军人才,延边,生物功能,交叉学科,逐步完善,伍等
AB值：
0.344207
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