典型文献
基于OBE的电力电子系统仿真课程教学改革与实施
文献摘要：
针对电力电子电路仿真课程专业性和实践性强、涉及知识面具有一定广度和深度的特点,为克服传统教学方式学生的参与度不够、学习主动性不高、学习效率低,以及难以对学生学习效果进行全面评价的问题,引入OBE理念,对课程内容进行了系统的梳理,设计了满足工程认证导向要求的混合式教学方式和过程管理方法.为保障成果能力产出,形成了有效的闭环循环增进教学模式,以使学生获得电力电子电路与系统的仿真研究与分析能力,提高对电气工程问题与系统的表达、分析能力及专业写作水平,加强团队合作与沟通,以达成学习成果.
文献关键词：
OBE;闭环循环增进教学模式;仿真
中图分类号：
作者姓名：
魏艳君;张迪
作者机构：
燕山大学 电气工程学院,河北 秦皇岛066004
文献出处：
引用格式：
[1]魏艳君;张迪-.基于OBE的电力电子系统仿真课程教学改革与实施)[J].教学研究,2022(01):77-81
A类：
闭环循环增进教学模式
B类：
OBE,电子系统,系统仿真,课程教学改革,电力电子电路,电子电路仿真,知识面,传统教学方式,学习主动性,学习效率,学生学习效果,全面评价,工程认证,混合式教学方式,过程管理,能力产出,获得电力,仿真研究,研究与分析,分析能力,电气工程,工程问题,专业写作,写作水平,加强团,团队合作,学习成果
AB值：
0.386257
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
