典型文献
初级创伤救治教学模式在创伤中心规培生临床培训中的应用
文献摘要：
目的:分析初级创伤救治教学模式对创伤中心规培生的培训效果.方法:选取南通大学附属医院创伤中心轮转的88例规培生,进行为期5天的初级创伤救治(PTC)培训,培训前后进行创伤急救理论考核及实践操作技能考核.结果:PTC培训后规培生理论成绩27.43±2.87分,高于培训前的12.64±4.13分,差异有统计学意义(P<0.05),培训后各项实践操作正确率高于培训前,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:PTC培训可明显提高规培生初级创伤救治的理论知识水平和实践技能操作能力.
文献关键词：
初级创伤救治;教学模式;住院医师规范培训学员
中图分类号：
作者姓名：
杨洋;薛建华;虞俊波;刘佳佳
作者机构：
南通大学附属医院创伤中心,江苏 226001
文献出处：
引用格式：
[1]杨洋;薛建华;虞俊波;刘佳佳-.初级创伤救治教学模式在创伤中心规培生临床培训中的应用)[J].交通医学,2022(02):219-220
A类：
住院医师规范培训学员
B类：
初级创伤救治,创伤中心,规培生,临床培训,培训效果,南通,大学附属医院,中心轮,轮转,例规,PTC,创伤急救,理论考核,实践操作,操作技能,技能考核,理论成绩,操作正确率,理论知识水平,实践技能,技能操作能力
AB值：
0.280543
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