典型文献
校城融合背景下乡村幼儿教师专业发展需求及提升策略
文献摘要：
为考察乡村幼儿教师专业发展现状及需求，本研究选取山东省各地市幼儿园园长及骨干教师进行问卷调查和深度访谈。结果表明：研究对象认为乡村幼儿教师在专业知识和能力方面的欠缺主要体现在教师队伍建设与发展方面的知识、教育科研基本知识、幼儿园管理知识、幼儿保育和教育基本理论知识等，乡村幼儿教师应具备的专业素养主要包括先进的教育理念、卓越的管理能力等，并希望通过实践性较强的方式开展课程开发与建设等方面的培训。地方高校和乡村幼儿园应借助校城融合这一发展机遇，建立协同发展共同体，设置协同育人目标，制定科学评估方案，推进特色项目开展以提升乡村幼儿教师的专业素养。
文献关键词：
校城融合;专业发展;乡村幼儿教师
中图分类号：
作者姓名：
韩丕国;陈德艳;油燕平
作者机构：
菏泽学院教师教育学院,山东菏泽274015
文献出处：
引用格式：
[1]韩丕国;陈德艳;油燕平-.校城融合背景下乡村幼儿教师专业发展需求及提升策略)[J].菏泽学院学报,2022(04):58-63
A类：
B类：
校城融合,乡村幼儿教师,幼儿教师专业发展,教师专业发展需求,专业发展现状,幼儿园园长,骨干教师,深度访谈,教师队伍建设,建设与发展,教育科研,基本知识,幼儿园管理,管理知识,幼儿保育,教育基本理论,教师应,专业素养,课程开发,地方高校,乡村幼儿园,一发,发展共同体,育人目标,科学评估,评估方案,特色项目
AB值：
0.301283
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