典型文献
"新工科"背景下大类招生专业分流引导和实践探索
文献摘要：
近年来,大部分高校为了优化人才培养模式和提高人才培养质量,都采用了大类招生,专业分流的人才培养新模式.在进行专业分流时,由于存在学生选择专业时的灵活性不高、专业设置不合理、学位体系不科学等问题,一定程度上影响了专业人才的培养效果.为解决上述问题,可对学生先进行基础教育,再以学生自身兴趣和双向选择为原则进行专业分流,通过向学生详细介绍专业情况、组织学生参加各种类型的生产活动和鼓励学生参加技能大赛等多种形式,加深学生对专业的了解,提升学生的学习兴趣,引导学生正确合理地选择适合自己的专业,以利于培养出符合当今社会需求的创新型专业人才.
文献关键词：
新工科;大类招生;分流引导
中图分类号：
作者姓名：
刘春山;陈思羽;杨传华;崔波;李宪芝;姜永成
作者机构：
佳木斯大学机械工程学院,黑龙江 佳木斯154007
文献出处：
引用格式：
[1]刘春山;陈思羽;杨传华;崔波;李宪芝;姜永成-."新工科"背景下大类招生专业分流引导和实践探索)[J].农业工程与装备,2022(04):55-58
A类：
B类：
新工科,大类招生,专业分流,分流引导,人才培养新模式,流时,专业设置,培养效果,基础教育,再以,双向选择,各种类型,生产活动,技能大赛,多种形式,深学,以利于,当今社会,社会需求
AB值：
0.304096
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