典型文献
百万扩招背景下"以学生为中心"的包装策划与设计专业分层分类教学模式改革实践路径研究
文献摘要：
本文结合中山火炬职业技术学院包装策划与设计专业的专业优势、各类包装类企业人才需求以及扩招生源的复杂性,阐述了如何创造"以学生为中心"的分层分类教学模式的各类条件,确定了教学模式改革的实践路径:根据包装策划与设计专业人才培养目标,对扩招学生进行分层分类划分;通过构建"模块化+学分制"的课程体系,更新教学方法和手段,对扩招学生进行分层分类培养;采用多元化分层分类教学评价方式,推行专业课课程考核评价标准化,从而允许学生多途径毕业;根据实施过程及时调整课程体系和实施方案,以实现包装策划与设计专业扩招学生人才培养的"宽进严出".
文献关键词：
分层分类;教学模式;包装策划与设计专业
中图分类号：
作者姓名：
张莉琼;高艳飞;李彭
作者机构：
中山火炬职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]张莉琼;高艳飞;李彭-.百万扩招背景下"以学生为中心"的包装策划与设计专业分层分类教学模式改革实践路径研究)[J].职业,2022(01):39-41
A类：
B类：
百万扩招,扩招背景,以学生为中心,包装策划与设计专业,分层分类教学,教学模式改革,改革实践,山火,火炬,职业技术学院,专业优势,企业人才需求,扩招生源,人才培养目标,扩招学生,学分制,新教学,分层分类培养,评价方式,专业课课程,课程考核评价,考核评价标准,多途径,整课,业扩,宽进严出
AB值：
0.245919
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