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典型文献
基于生态课堂建构的生态话语分析——以《论语·侍坐》为例
文献摘要:
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》[1]是《论语》中师生言志的名篇.笔者试图从生态语言学的视角对孔子的课堂进行生态话语分析,论证孔子话语的生态价值,证明教师话语在课堂生态系统中影响生态课堂的生成,必然对生态课堂的构建发挥重要的作用.
文献关键词:
生态语言学;生态话语分析;生态课堂;共生共长
作者姓名:
杨玉玲
作者机构:
南通师范高等专科学校,江苏南通226500
引用格式:
[1]杨玉玲-.基于生态课堂建构的生态话语分析——以《论语·侍坐》为例)[J].和田师范专科学校学报,2022(01):71-74
A类:
孔子话语
B类:
生态课堂,课堂建构,生态话语分析,论语,子路,西华,中师,言志,名篇,生态语言学,学的视角,生态价值,明教,教师话语,课堂生态,中影,共生共长
AB值:
0.37246
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