典型文献
基于混合式教学的高等代数课程思政建设研究
文献摘要：
课程思政是新时代高校思政教育改革的新举措.为了有效开展高等代数课程思政建设,从课程理念和目标出发,设计了包括思政案例、"五轮混合激励教学模式"以及基于过程的多元教学评价体系三个方面的课程思政混合式教学改革方案.实践发现,该方案能有效改善学习体验,提升学习效果,有利于实现三位一体的教学目标.
文献关键词：
课程思政;混合式教学;高等代数
中图分类号：
作者姓名：
张广亮;逄淑梅
作者机构：
广东技术师范大学 数学与系统科学学院,广东 广州 510665;华南师范大学 国际商学院,广东 佛山 528225
文献出处：
引用格式：
[1]张广亮;逄淑梅-.基于混合式教学的高等代数课程思政建设研究)[J].广东技术师范大学学报,2022(03):106-112
A类：
B类：
高等代数课程,新时代高校思政教育,思政教育改革,新举措,课程理念,标出,思政案例,五轮,混合激励,激励教学,多元教学评价,教学评价体系,混合式教学改革,改革方案,学习体验,提升学习
AB值：
0.325605
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