典型文献
基于体育素养培养的高校体育课程思政建设路径思考
文献摘要：
高校体育不仅要教会大学生体育锻炼知识、一般运动技能、专项运动技能,让学生在体育锻炼过程中"享受快乐、增强体质,健全人格、锤炼意志",还要培养大学生具有家国情怀、社会责任、个人品质的体育素养.研究认为:高校体育课程思政具有培养大学生优良品质、丰富课程思政内容、提高体育教学效果、弘扬优秀传统体育文化之功效;高校体育课程思政要形成以思想引领、体育部门领导带头、全体教师参与、坚持问题导向的教学改革思路.体育素养培养和课程思政建设二者具有相同的契合点,可以通过体育素养培养达到课程思政建设目标.体育素养培养路径主要体现在教会、勤练、常赛、育德、评价、机制6个方面.
文献关键词：
高校体育;体育素养;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
张玉超;胡中培;董养社;徐梓轩
作者机构：
南昌航空大学 体育学院,南昌 330063;江西应用科技学院 体育学院,南昌 330100
文献出处：
引用格式：
[1]张玉超;胡中培;董养社;徐梓轩-.基于体育素养培养的高校体育课程思政建设路径思考)[J].南昌航空大学学报（社会科学版）,2022(02):117-124
A类：
B类：
体育素养,素养培养,高校体育课程思政,体育课程思政建设,课程思政建设路径,路径思考,教会大学,大学生体育锻炼,专项运动技能,快乐,增强体质,健全人格,锤炼意志,养大,家国情怀,人品,丰富课程,课程思政内容,体育教学,传统体育文化,政要,思想引领,体育部,领导带头,教师参与,坚持问题导向,教学改革思路,契合点,培养路径,勤练,常赛,育德
AB值：
0.280627
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