典型文献
新文科人才培养评价体系构建与实现路径研究 ——基于跨界融合理念
文献摘要：
新文科建设背景下的人才培养创新之处在于倡导学科交叉、文理融合，与新时代高校的学科发展和人才培养模式创
新趋势高度契合。本文立足于新文科人才的培养目标，基于 BSC（平衡计分卡），从政治与道德修养、专业知识与能力两个维度构
建了新文科人才培养评价指标体系，运用熵值法对指标赋权；并将跨界融合理念引入新文科人才培养，旨在借助学科跨界融合提
升学生的人文素养、深化学生的家国情怀和强化学生的创新创业意识。据此制定的新文科人才培养的体系着力点为促进思想政治
教育与专业教育相融合，人文教育、通识教育和专业教育相融合，以及实践教学与理论教学相融合。
文献关键词：
新文科;跨界融合;人才培养;路径规划
中图分类号：
作者姓名：
安冬;路剑;霍姿诺
作者机构：
河北农业大学文管系，河北沧州 061100
文献出处：
引用格式：
[1]安冬;路剑;霍姿诺-.新文科人才培养评价体系构建与实现路径研究 ——基于跨界融合理念)[J].赢未来,2022(18):45-47
A类：
B类：
人才培养评价体系,评价体系构建,构建与实现,跨界融合理念,新文科建设,人才培养创新,创新之处,文理融合,新时代高校,BSC,平衡计分卡,政治与道德,道德修养,知识与能力,熵值法,指标赋权,人文素养,家国情怀,创业意识,专业教育,人文教育,通识教育,理论教学,教学相融,路径规划
AB值：
0.281299
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