典型文献
教考分离模式下民办高校新文科课程改革研究
文献摘要：
随着高等教学改革的不断推进,教考分离模式逐步替代传统的教考合一方式.新文科课程改革利用教考分离的考核方式,从多维角度对学生进行全面、客观的评价.该文以教考分离为背景,剖析高校传统评价机制的弊端,重新评估新文科教考分离的意义与价值,从教学实践出发,以利用数据反馈推动过程性考核改革、组建信息化试题库、赛-学-教融合为主要内容,探析新文科建设视域下民办高校通过教考分离培养具有创新能力的高素质应用型人才的路径.
文献关键词：
教考分离;新文科课程改革;过程性考核
中图分类号：
作者姓名：
王莉莉
作者机构：
大连财经学院 文法学院,辽宁大连 116600
文献出处：
引用格式：
[1]王莉莉-.教考分离模式下民办高校新文科课程改革研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(14):100-102
A类：
新文科课程改革
B类：
教考分离,分离模式,下民,民办高校,改革研究,高等教学,考核方式,多维角度,传统评价,重新评估,意义与价值,数据反馈,过程性考核,考核改革,试题库,新文科建设,分离培养,高素质应用型人才
AB值：
0.22078
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