典型文献
问题导向:思政课教学的逻辑遵循与实践进路
文献摘要：
"问题导向"是共产党人一以贯之的马克思主义科学思维方式,思政课教学要结合实际、关照当下,重点培育学生的问题意识.以高校思政课教材《思想道德与法治》(2021版)中重要内容"为什么要信仰马克思主义"的教学为例,从理论维度辨析问题导向和马克思主义以及思政课教学之间的关系;从现实维度推进思政课教学链式展开,引导学生了解和坚守马克思主义信仰;从实践维度为思政课教学的制度、行动者和原则提供路径选择.积极探索出一条适应青年学生成长成才的思政课实践进路,实现思政课教学对"真""善""美"统一的追求.
文献关键词：
问题导向;思政课;马克思主义信仰;逻辑遵循;实践进路
中图分类号：
作者姓名：
庞秀艳
作者机构：
淮南师范学院 马克思主义学院,安徽 淮南232038
文献出处：
引用格式：
[1]庞秀艳-.问题导向:思政课教学的逻辑遵循与实践进路)[J].东华大学学报（社会科学版）,2022(02):87-94
A类：
B类：
思政课教学,学的逻辑,逻辑遵循,实践进路,一以贯之,科学思维方式,关照,问题意识,高校思政课,思政课教材,思想道德与法治,理论维度,现实维度,教学链,马克思主义信仰,实践维度,行动者,青年学生,学生成长,成长成才,思政课实践
AB值：
0.300962
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
